Bermain, belajar, bertumbuh bersama, harmoni tercipta di PG-TK Ibnu Sina

Membangun Masa Depan Melalui Pendidikan Berkualitas

Komitmen Kami

PG - TK Ibnu Sina

Setiap anak adalah unik memiliki potensi yang berbeda – beda. Kami berupaya membimbing, mengarahkan dan menggali potensi yang dimiliki setiap anak sesuai dengan fitrahnya, untuk menemukan kondisi terbaiknya.

Seorang anak yang diberi stimulus, motivasi, bereksplorasi dengan lingkungan yang tepat akan tumbuh menjadi anak anak yang kuat secara kecerdasan, akhlak, karakter, generasi yang kreatif, percaya diri, terampil dan memiliki kepedulian terhadap lingkungannya.

Taman Kanak – Kanak Ibnu Sina yang didirikan sejak tahun 1995 dan playgroupyang didirikan sejak tahun 2003.

20+

Prestasi Siswa

80+ Siswa

Siswa Aktif

Visi PG-TK Ibnu Sina

Menjadi lembaga pendidikan prasekolah unggulan, terpadu, dan terkemuka yang mendapat pengakuan dan dukungan masyarakat dalam rangka mempersiapkan anak didik yang berkualitas melalui pembinaan anak-anak usia pra sekolah.

Misi PG-TK Ibnu Sina

Menyelenggarakan model pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, bermakna dan mempersiapkan anak didik secara optimal untuk melanjutkan program pendidikannya ke jenjang lebih tinggi dan formal yang diselenggarakan oleh Yayasan Rahmatan Lil-‘Alamin yang menghasilkan sumber daya berkualitas yang memiliki : Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Saleh, Mandiri dan Terampil.

Penerapan Kurikulum

Kurikulum Ibnu Sina adalah perpaduan antara kurikulum Nasional dan kurikulum Yayasan yang telah disesuailan dengan area tumbuh kembang anak yaitu perkembangan nilai agama dan moral, perkembangan Bahasa dan Literasi, perkembangan sosial emosi, perkembangan intelegensia, perkembangan seni kreatifitas, perkembangan fisik, Practical Life.

Program Inklusif

Playgroup dan Taman Kanak kanak Ibnu Sina menyakini bahwa setiap anak itu cerdas dan unik. Karena itu untuk memberikan sarana agar semua anak berkembang sesuai kebutuhannya, maka kami memberikan fasilitas bagi anak anak berkebutuhan khusus untuk tumbuh dan berkembang Bersama anak anak regular.

Kegiatan Belajar Mengajar

Sekolah dengan tagline “ S M A R T – I N K L US I F “ SCHOOL

Pendekatan pembelajaran dilakukan dengan pendekatan saintifik dengan model pendekatan sentra dengan metode Discovery Learning, Problem Based learning, Project Based learning, Contextual Leraning dengan berbagai ragam kegiatan. Semua pendekatan dan kegiatan ini harus membentuk siswa yang Saleh, Mandiri dan Terampil.